Palavras intrusas

Competência (2º ano): Desenvolver a habilidade de reconhecimento imediato, automático, de palavras.
Actividades: Localizar palavras intrusas; Localizar sílabas intrusas; Separar palavras na frase; Escrever frases/pequeno texto.
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1 - No texto que se segue, há palavras intrusas ou piratas, que se metem onde não devem.
Pinta essas palavras e lê o texto correctamente.

Num dia frio de Inverno Verão cinco moeda bruxas mal-encaradas decidiram comer uma omeleta.
Cada uma contribuiu com um navio ovo enorme, pois todas elas tinham galinhas baleias enormes no quarto quintal, que se alimentavam de grãos de milho bife também enormes.
Mas... que surpresa! A omeleta, depois de frita, amarelinha e muito grossa, ergueu-se da frigideira, deu um salto para o chão e fugiu balão pela cozinha fora até ao pinhal mais próximo.
É que não lhe apetecia deixar-se comer pelas cinco bonecas bruxas mal-encaradas.

Ilse losa, Ora que... (adaptado)

2 - Pinta a quadrícula da resposta certa.

As bruxas eram...

3 - O que queriam as cinco bruxas comer?

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4 - Qual a razão das galinhas serem tão grandes?

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5 - A omeleta foi comida pelas bruxas? Justifica com uma frase do texto.

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6 - Ordena as palavras para formares uma frase.

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7 - Corta as letras intrusas e escreve-as no rectângulo ao lado.

Escreve correctamente as palavras.

8 - Com as letras piratas, tenta formar uma palavra.

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9 - Utiliza a palavra que formaste, para construir uma frase a teu gosto.

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10 - Completa com az, oz, uz, as, es, is, ou os.

11 - Escreve as frases correctamente:

Asbruxasqueriamcomerumaomeletamuitogrande.

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Aomeletaamarelinhaegrossafugiurapidamenteparaopinhal.

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12 - As bruxas decidiram fazer uma omeleta no Inverno. E tu, o que fazes no Inverno? O que pensas acerca do Inverno?

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